Правильная статья. Хотя всё это «общеочеловечивание» не только у нас происходит, но и в Европе тоже. У детей уже мелкая моторика отсутствует, чтобы ножницами или отверткой работать, не травмируясь (т.е. на уже уровне инстинктов самосохранение вырождается). Что уж говорить о сложных психических процессах вроде силы духа.

ХОРОШАЯ СТАТЬЯ…

Господа, сотоварищи, братья — я не против критики, бросания тапок, валенок, томагавков (как в виде национального рубящего инструмента, так и в виде баллистических ракет), табуреток и других подручных инструментов как приспособленных так и мало приспособленных к метанию.
Можно я просто промолчу , за умного не сканаю, так хоть за дурака не примут

Согласна! статья правильная. SvartUlv тоже правильно сказал. В садике на собрании в подготовительной группе воспитательница сделала замечание родителям, что дети не то что ножом, а ножницами пользоваться не умеют, потому что им НЕ РАЗРЕШАЮТ родители.
Про отвертки даже разговора нет. КТО из них вырастет?
А ведь мы не городские — мы в деревне живем. И для нас птица и животные — это продукты питания!!!

Хорошая статья, скопировал, заставлю перечитать супругу.

Кстати, товарищи, а ведь статья дает еще одну интересную зацепку для размышлений. Вот мы тут часто трендим о необходимости готовиться к чему-то, тренироваться и прочее. Но вся эта «пластмассовая цивилизация» вытравила у многих желание что-то делать реально. Своими ручками и заработанными денежками. В лучшем случае, порыва хватает на покупку ( не изготовление своими руками)нового прибамбаса «для выживания». Пойти дальше многие просто не могут, уже не способны. Находятся тысячи причин почему человек даже осознавая настающую ЖОПУ упорно продолжает жить в хрущевке, и «готовится к БП лишь посредством покупки пары килов макарон и банки тушенки, да рулона стекловаты для утепления стен. Реально свинтить из города-мышеловки они не способны- там же ВСЕ придется делать своими ручками, а ручки те( как тут выше заметили) уже на малую моторику не способны. Да и вообще ни на что не способны. От сюда и невеселые мысли как о будущем Родины, если случится война( а она случится), так и о будущем этих „пластмассовых людей“.

статья взрывает мозг со скоротью звука

Статью видел, со смыслом согласен, +. Есть у моих детей надежда вырасти правильными людьми, потому, что Я знаю о той мере ответственности перед ними, которая на мне лежит, и меру эту, примером, словами, а иногда и через задницу, привили мне отец с дедами, и привили так, что держится, не отдерешь… Хочу, что бы и у Ваших детей такая надежда была.

Хорошая статья, встретил её недавно «на просторах», тока в малость другом направлении. Большинство посылов совершенно верны. Только вот срабатывают такие статьи не очень. Это не в упрёк автору статьи и поста, просто нельзя строить здание с крыши — нужен фундамент. Вопрос тут кроется в деталях.
В статье есть один очень любопытный помент, посвящённый школьному образованию. В частности утверждается, что (цитата) «Но и те немногочисленные мужчины, которых предлагает школа, в значительном процентном количестве куда как далеки от такого идеала. Сейчас в школе не редкость педагог-мужчина, „откосивший“ от армии — особенно это характерно для сельских школ. Не знаю, как кому, а мне пополам смешно и дико слушать от такого рассказы о мужестве наших воинов, о славе предков… Путь таким в школу должен быть закрыт накрепко и навечно. Настоящему же мужчине-наставнику поверят, даже если он скажет, что снег чёрный.»
Возникает маленький вопрос: а если не откосил, а в детстве ногу оторвало (бывает и такое) и преподаёт, скажем, физику? И где те герои горячих точек, которые должны быть настоящими учителями? Не идут они в школу в массе своей. Вот МВД, охрана и аналогичное — это да. ИМХО, сильный мужик, воин должен быть не высшим по отношению к остальным, а НОРМОЙ. А коль не получилось (всяко бывает), то можешь и должен достичь не меньших высот в других отраслях, чтобы быть не менее нужным и почётным для семьи и страны. Тогда ссылки на то, что «не всем даётся, есть исключения» не будет иметь такого вредоносного значения.
И второй момент. В статье об этом напрямую не говорится, но приоритет построения жизненных ценностей и понятия долга даётся абстрактно. Братство, долг перед государством это важно, но начинаться это должно в семье. Так ведь и воспитывали людей в далёкие нетолерантные времена, когда сначала нужно быть не хуже других детей в семье, потов не хоже других среди людей живущих и ушедших в роду твоём, а дальше расширение понятия долга до братства товарищей, дружины, народа. Именно тогда на каждом этапе человек не только знает, но и чувствует, перед кем несёт свою внутреннюю ответственность, поэтому и идеалы и понятия долга и чести не были пустой формальностью. Начинать нужно с себя и с семьи.
Впрочем, это не против статьи, а просто в дополнение, возможно тогда эффект воспитания будет хоть чуть выше, что в наше время вовсе не мало.

Скачал видеоверсию, запущу завтра солдатикам на воспитательной работе. Хотя некогда их воспитывать: всю неделю устраняем неустранимые недостатки, приезжает очередная проверка, находит новые недостатки (потому что любая проверки ДОЛЖНА найти недостатки), короче, ходим по замкнутому кругу, не знаем, как его разорвать. Долг, так сказать, выполняем.

От неполных семей вреда много. Примера нет перед глазами.

Набираем в любимом яндексе «детская преступность» и «радуемся» «сильным и решительным» детьишкам. ИМХО из пальца проблема высасана. пример:

Каждое право нужно зарабатывать

Его нельзя получить, выпросить, украсть, купить — в этом случае оно перестаёт быть правом. На этом постулате и нужно базировать всю систему воспитания подростка: получить любую малость можно лишь действием, трудом, упорным и тяжёлым. «С самого начала» и «просто так» ничего не даётся.

Право на личную свободу было и остается неотъемлимым правом человека. На Руси во все века, кроме трех столетий царствия романовых любой рожденный на русской земле считался свободным. О том же говорит и конституция США еще ДО войны север-юг. По мнению же автора надо полагать все рождаются ЧЬИМИ-то несвободными. «заработать» означает продать свой труд за какой-либо субьект или объект. т.к. слово происходит от слова «работать» и сродни слову «заработок». Осталось спросить автора, сколько по его мнению, стоит право, например, личной свободы? И сколько нужно в совокупности работать, чтоб «заработать» все остальные априори человеческие права? Т.е. фактически автор в цитируемом абзаце (и следующем) говорит о ВЕЧНОМ рабстве. О чем-то вроде первородного греха в католицизме. Кстати, тут автор вступает в противоречие выдвигая тезис о том, что право (любое) нельзя купить. Нарушена формальная логика и хромает здравый смысл: основа юриспруденции и пр.
И так далее по-пунктам. А не пошел бы автор со всеми подобными выкладками?
Насчет же пацанят и бомжа, то как вам такой вариант: замочили бомжика, выкинули окровавленную одежду, а следователю дуэтом спели песенку о своей паталогической лоховости?

очень полезная статья, хоть и не без спорных моментов, да и копает автор к сожалению не глубоко. правда автор пишет о России, а те явления что он описывает, наблюдаются отнюдь не только у нас и ИМХО являются преддверием общемирового системного кризиса и возможно, большой войны в ближайший десяток- полтора лет. так что не волнуйтесь, плохо не только у нас, «потенциальные друзья» деморализованны хоть и пока меньше нашего, но изначально избалованны более мягкими условиями жизни, так что воевать будем на равных

Хорошая статья, с удовольствием прочел. Спасибо ТС

Послушал статью. 50 минут слушал не зря. Есть над чем задуматься.

Как будь то не знали или не догадывались…

Очень актуальная и правильная статья! хотя соглашусь, на мой взгляд, тоже есть ряд спорный моментов, но основа правильная.

Дал почитать жене, ходит задумчивая, значит думает… А то статья то, что надо. Надо действовать!

ссылка на старую, как говно мамонта, статью. Но патриотично.

Про детских психологов он зря, правда, написал, т.к. совсем не разбирается в этом вопросе…

благодарю

Посмотрел хороший фильм «Мир без детей», из серии «Апокалипсис», на ТВ-3. В общем, и кратко: писец УЖЕ пришел, он с нами и жрет нас. Пока мы тут споры спорим о тонкостях педагогики. Все дело в демографии. Мы просто вырождаемся, и исчезаем. Точка невозврата была пройдена в 2010 году. Всё. Приехали.

Нынешнему поколению катастрофически не хватает «Звездюлей»