Спасибо за подарок к Новому году!!!

С Новым Годом. Молодец, чт спортом занимаешся, главное не забрасывай это дело, пригодится.
Главное глаза береги, перед монитором долго не засиживайся…

Обязательно глаза надо беречь. И вас тоже с Новым годом!!!

2 часа в день, каникулы 3 часа.

где смысловая нагрузка?

камрад Антон, камрад Геннадий имеет ввиду,
что голова — главная снаряга выживальщика.
мало иметь знания о выживании, нужно знать, как работает наружный мир.
какие у тебя оценки и знания по физике, географии, биологии?
и литературу очень нужно читать, раскрывающую психологию и внутренни мир человека.
у рождённых в СССР с этим обычно проблем нет,
а вот за молодое поколение с реформами в обрЕзовании — мы беспокойны.

+Aris

так хотелось прочитать чего-нибудь после праздника, а тут перепечатка Тараса… :(

где смысловая нагрузка?

Она заменена эмоциональной. =)

дежи + за публикацию и в личку

Мальченка одумался, и правильно. Продолжай и далее свои сподвижки в этом направлении, и успехов тебе во всем в этом году. «Пользуясь случаем» поздравляю всех Непропадувцев с новым 2012 годом, и пусть все наши самые страшные опасения окажутся напрасными, а подготовка лишь укреплением боевого духа.

Смысловая нагрузка, я даже когда пишу думаю о грамматике, в этой четверти была четверка по русскому языку, но надеюсь на пятёрку.

Мои оценки за четверть: Природоведение-4, Литература-4, Математика-4, История-5, ИЗО-4, ОБЖ-4, Ин.язык-5, Музыка-4, Физ-ра-5, Технология-5.
Других предметов пока у нас нет…
Эти оценки не предел моих мечтаний. Хочу пятёрок больше!!!

Смысловая нагрузка и грамматика — не одно и то же. Человек имел ввиду, что статья не имеет ценности. Она не несёт никакой полезной для выживания информации.

… ИЗО… Технология...

Вроде и не так давно сам в школу ходил… Что за предметы такие? Не помню таких…

В этом посте я просто хотел поблагодарить народ за подарок, к Новому Году.
Поэтому ни о какой смысловой нагрузке даже и не думал, просто хотел сказать спасибо.

Музыку не помните? Или Физкультуру? Не понял вопрос.

Все отлично! У тебя получилось все хорошо, не обращай внимания на посленовогодних дядек.

Технология-5. Других предметов пока у нас нет

что вы там учите на «технологии»? я догадываюсь, что там может быть.
но ты, камрад, давай расскажи в примерно двух-трёх предложениях это так, чтоб и 9-ти летний понял).
как учитель скажу, если человек разбирается в деле, то он это может изложить так, что и 9-ти летний поймёт.

Эти оценки не предел моих мечтаний. Хочу пятёрок больше!!!

это не очень здоровое желание. нужно хотеть нужных тебе знаний больше, тех, что в жизни пригодятся. я бы так делал на твоём месте: по всем предметам после каждой новой темы в школе показывал бы её папе и спрашивал:
"насколько мне эта тема пригодится в жизни?" а потом бы её или учил серьёзно, или для галочки освоил бы.
например, в математике самое важное — пропорции:
если 1 кг сыра стоит 220 руб., сколько будет стоить 175 грамм?
ну, типа этого и желательно в уме. многие взрослые не справятся в уме с этой задачей, скажу тебе по секрету)

ИЗО это вроде рисование ( натюрморты)
Технология, не знаю как сейчас но в наше время на этот предмет ходили девочки, а мы в это время на Труд

Завтра ответит, спит уж давно.
Сам понимаешь что многие предметы не нужны им в принципе, например музыка, в выживаниии ни как не пригодится.Имхо.

В новый мир в первую очередь нужно нести искусство оставив материальное тут. Иначе вернемся к тому же.

Это замечательно, но я, откровенно говоря, не стесняюсь признаться, что школу я закончил с несколькими тройками — из-за неприязни к системе обучения))) Т.е. считал, что те знания, что я получал, мне попросту не понадобятся.)

Вот поэтому знания надо черпать везде где это возможно, а школьную программу всеравно надо пройти до конца.Ни куда от этого не убежишь-:))

я маш.техникум заканчивал. «технология машиностроения» был самым важным для дела предметом. на втором месте — «резание металлов». работал я — заточником, потом токарем, фрезеровщиком, шлифовщиком. и ножи — моя страсть)
поэтому я про них здесь ничё не пишу — знаю их слишком хорошо, и могу сказать — не в ту сторону начинающие выживальщики смотрят, когда «ох и ах» вокруг ножей. его роль сильно преувеличивается, если речь идёт о групповом выживании в течение десятилетий. он важен, но примерно в такой же степени как и топор, и полноразмерная штыковая лопата, и коса, и сапачка, она же тяпка. про косы и тяпки выживальщики много знают? все положили их в свои ТЧ?

Ну так то правильно, но кушать тоже хочется.

Иметь хорошую косу это действительно полезно, так же и тяпку, хоть ее и можно сделать достаточно легко.

Труд и есть, только название поменяли.

только название поменяли

Представляю что будет когда старшая через 2а года в 1й класс пойдет(

Начну первым мой скайп texmarket.kovrov

мой совет: когда осваиваешь какой-то предмет, знания по жизни, старайся увидеть в нём СИСТЕМУ — как всё взаимосвязано и какова «должность, место в иерархии» каждого элемента системы. взрослые делают это подсознательно, а вот у школьников с этим — проблемы…
вот что я имею ввиду. ты умеешь варить борщ? или «щи» по-русски.
давай я расскажу тебе о «системе борща».
— борщ варится из овощей (и мяса).
— борщ отличается от супа широтой вкуса.
вкусы бывают: сладкий, кислый, горький, тёрпкий, вяжущий.
в хорошем борще есть все пять вкусов.
— каждый овощ имеет разную длительность варки.
— поэтому первыми ты кладёшь самые долговаримые овощи,
а последними — самые быстроваримые.
если варишь с мясом, начинай с мяса.
— долговаримость овощей по мере убывания:
(мясо) — красная свекла — картофан — капуста (кислая) — лук репчатый — поджарка из репчатого лука и тертой морковки — специи.
— это основные овощи.
но мастера варки борща ещё немного других овощей добавляют.
— когда борщ готов и ты снимаешь его с огня, дай ему «настояться» хотя бы 10 минут, а лучше 30-40 минут, чтобы овощи пропитались «командным духом» и обменялись друг с другом своими вкусами — при кипящей воде они на это не способны.
— «справжнiй украинский борщ» особенно хорош со сметаной, черным хлебом, луком и салом. сало, кстати, тоже лучше всего брать украинское, хохлы на этом деле собаку не одну свинью съели.

Блин глючит чето не туда прилип коммент.

Молодец парень, главное с наркотой и уголовщиной не связывайся, нормальной молодёжи сейчас большой дифицит! + сюда и в личку ;-)

Как раз о музыке и физкультуре я знаю. Я цитировал другие упомянутые предметы.

я маш.техникум заканчивал...

мы про школу, Арис. =)

дай ему «настояться» хотя бы 10 минут, а лучше 30-40 минут

Самый вкусный борщ — тот, который настоялся сутки. Свежесваренный я не очень люблю. А вот на второй день — это что-то! =)

Технология-Труд. Т.е мы на труде работаем руками. Например: нарезка металла.
А теперь и про задачу в уме не получилось решил в черновике Ответ:38,5 рублей=38 рублей 50 копеек

А теперь и про задачу в уме не получилось решил в черновике

Надо уметь такие задачки решать в уме хотя бы приблизительно. В походах в магазин/на базар очень полезно, чтобы не общитали.
Вот как я это делаю в уме:
— первым делом вычисляю стоимость сотни грам сыра. Это делать элементарно, поделив ценник на десять (передвинув кому на ценнике влево на один пункт). Если на ценнике 220,0р/кг, то мы будем иметь дело с 22,00р/100г.
— далее тоже несложно. Примерно прикидаю сколько будет стоить 175г. сыра. Если 100г. стоит 22р, значит 200г. будет стоить 44р. Соответственно 300г. — 66р., 400г.-88р. Значит 175г. сыра должно стоить чуть менее 44р. Берём навскидку 40р.

Если даже тебя обсчитают на этих 2 рубля, то ничего аж такого страшного. Хуже, когда обсчитывают на сотни… =)

P.S. Кто как, но я редко покупаю сыр в таких ювелирных навесках, с точностью до грамма. Обычно покупают на вес, выражаемый целыми числами (200г., 500г.) — считать в уме легче.

Ну да примерно тоже могу посчитать.За продуктами правда сам не хожу, только за хлебом.

в химии называется — «задача на 100 грамм»

в химии называется — «задча на 00 грамм»

ЗЫ:175 = 100+1/2 от сотни+ 1/4 от сотни

А считается все просто: 175 гр = 100гр.(22р.)+50гр (11р.)+25гр.(5,5р) итого 38,5р.

175 гр = 100гр.(22р.)+50гр (11р.)+25гр.(5,5р) итого 38,5р.

Знаю, знаю… Но для меня уже не столь критично высчитать сдачу до копейки (мы ведь примером сыр брали), что и упомянул в комменте. Я хотел объяснить Антону сам принцип рассчётов, чтобы он не вздумал в уме множить 175 на 220 и делить на 1000. Антон ведь на калькуляторе так делал.